Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales - Ebook | Editorial Universidad del Rosario
0

introduzca AND, OR, NOT para restringir los resultados de la búsqueda
 
A
(Por ejemplo, 330.12 a 500.45)
 
 
 
 

Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales

Enfoque para niños, niñas y adolescentes con discapacidad víctimas del conflicto armado colombiano
0 estrellas de 5(0 Calificacion(es))
Formato : PDF
Número de páginas : 92
Edición :1
Fecha de Publicación :2015
Disponible para :

$3.00

  Permanente     

Comprar libro en papel
 

Descripción del libro

A partir del año 2009, la Fundación Nacional Batuta en convenio con Acción Social de la Presidencia de la República, y ahora con el Ministerio de Cultura, implementó un programa dirigido a la población con discapacidad víctima del desplazamiento forzado entre los seis y los veinticinco años de edad en varias ciudades de Colombia. Para ello, estableció parámetros que orientan las acciones del equipo interdisciplinario que permiten responder a las necesidades de sensibilización a través de la música y de esta manera propiciar espacios para generar procesos de inclusión social de esta población. En tal proceso se ha venido utilizando un modelo de implementación musical, en el cual fue elaborado por los equipos de la Fundación y está conformado por cuatro focos: trabajo corporal, trabajo instrumental, trabajo de canción y trabajo de audición. En la actualidad, y teniendo en cuenta los resultados obtenidos en un trabajo coordinado con el programa de Terapia Ocupacional de la Universidad del Rosario, se ha proyectado fortalecer la propuesta mediante la implementación de ocho focos propuestos en el componente de estimulación y transición denominado Batubebés, un programa propio de la Fundación Nacional Batuta basado en la música y empleado durante la primera infancia. Dicha propuesta podrá ser articulada a través de estrategias que enriquezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje, las actividades didácticas de apoyo y demás elementos constitutivos de la clase de música en los centros musicales en los que se desarrolla el programa de discapacidad.