Educación legal clínica y litigio estratégico en Iberoamérica - Ebook | Editorial Universidad del Rosario
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Educación legal clínica y litigio estratégico en Iberoamérica

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Formato : PDF
Número de páginas : 188
Edición :1
Fecha de Publicación :2015
Disponible para :

$7.00

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Descripción del libro

En el año 1999, el entonces decano de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, doctor Marco Gerardo Monroy Cabra, encargo a varios profesores la misión de indagar sobre la educación legal clínica en otros países y solicito especialmente contactar a la Universidad Diego Portales, en Chile, donde se tenía conocimiento del surgimiento de la Red Sudamericana de Clínicas de Interés Publico, liderada por el profesor Felipe Gonzalez. El objetivo era claro: se quería iniciar en la Universidad del Rosario una nueva experiencia que empezara a impactar socialmente y a transformar desde adentro la forma como se ensenaba el derecho. Con apoyo institucional se empezó el camino de aprendizajes y relaciones académicas que permitió fundar en Colombia la primera clínica jurídica de interés público: el Grupo de Acciones Públicas (GAP), que ha permanecido durante 15 años liderando el tema, formando a los futuros profesores de otras clínicas y sistematizando, evaluando y reinventando esta experiencia cada vez que hay oportunidad para ello. A diferencia de otras clínicas iberoamericanas, el camino no empezó en Estados Unidos ni en sus universidades; se inició el recorrido desde el Sur, en Santiago de Chile, en dialogo con las universidades latinoamericanas, inicialmente, y en los últimos anos ha habido un acercamiento interesante con clínicas norteamericanas de derechos humanos, con el movimiento probono, con el Global Alliance For Justice Education (GAJE) y con las clínicas españolas. El libro que se presenta es el resultado de una investigación propuesta como resultado de ano sabático, para volver a los orígenes de este debate, propiciar un reencuentro con los actores de la educación legal clínica en Iberoamérica y, ante todo, para resaltar sus voces, sus recomendaciones, los logros, los fracasos y el gran esfuerzo de docentes y estudiantes en muchas universidades de la región.